Resumen
La experiencia que se describe aquí consiste en la puesta en
marcha y utilización efectiva de una intranet como herramienta de
soporte en la docencia de la asignatura Fundamentos matemáticos
III de la EUPBL. El objetivo principal de la intranet es mejorar la comunicación
entre el profesorado y los estudiantes en una asignatura presencial y además
de incluir, obviamente, el uso del correo electrónico, grupos restringidos
de discusión y tableros electrónicos de anuncios, facilita
a los estu-diantes el acceso vía web de todo el material docente
(resúmenes teóricos, listas de problemas, software, etc.),
la consulta del material que ellos mismos entregan, también vía
web, (trabajos, prácticas) así como las correcciones y las
calificaciones del profesorado, la posibilidad de utilizar un sistema de
autoaprendizaje y de realizar autoevaluación, el seguimiento de
la marcha de la asignatura día a día, etc. Un punto básico
para la aceptación de la experiencia se ha debido a que el acceso
al sistema por parte de los estudiantes requiere únicamente un navegador
estándar (Nestcape o Internet Explorer).
Abstract
We describe here the design and practical use of an intranet as a supporting
tool to teach the course Mathematical Foundations III of the EUPBL. The
main aim when designing this intranet was to improve communication between
teachers and students in a normal non-distance course which, of course,
also incorporates electronic mail, news and electronic posting.The student
has easy access, via the web, to all the supporting teaching material (résumés,
problem lists, software, etc.), and can consult (also via the web) all
the reports submitted during the term.The student can also find the corrections
and grades given by the teachers and can use an automatic learning system
and perform automatic tests. A key aspect for the acceptance of the system
has been the fact that the students can use it from a standard web browser
such as Netscape or Internet Explorer.